临床经验
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世界华人消化杂志. 2015-05-08; 23(13): 2174-2179
在线出版 2015-05-08. doi: 10.11569/wcjd.v23.i13.2174
表1 两组干预前后儿童焦虑障碍自评量表评分比较 (n = 51, mean±SD, 分)
分组躯体化/惊恐广泛性焦虑分离性焦虑社交恐怖学校恐怖总分
干预前
观察组6.78±1.846.54±1.736.43±1.906.51±1.761.38±0.3527.64±3.95
对照组6.90±1.966.78±1.666.61±2.036.76±1.931.43±0.4028.48±4.08
t0.2880.7150.4620.6840.6721.056
P0.7510.4760.6440.4960.5030.293
干预后
观察组4.21±2.054.10±1.854.33±1.964.01±2.050.98±0.3017.63±4.72
对照组5.76±2.205.59±1.985.73±2.085.28±2.131.15±0.3323.51±4.93
t3.6813.9273.4982.6722.5276.152
P<0.001<0.001<0.0010.0030.008<0.001

引文著录: 王凤娟. 画本阅读对住院胃肠道疾病患儿焦虑、抑郁和孤独感的影响. 世界华人消化杂志 2015; 23(13): 2174-2179